Словари и переводчики. Бюро переводов Авент. А, Киев. Русско- таджикский, таджикско- русский словари. Скачать. Инструкция по установке словарей: Разархивируйте словари в директорию dic программы (по умолчанию для Windows: C: Program FilesStar. Dictdic , для Linux: /usr/share/stardict/dic/ ). Перезапустите программу. Также, для корректного отображения таджикских букв под Windows, необходимо пользоваться юникодными шрифтами (по умолчанию в XP есть Palatino Linotype). Самоучитель татарского языка. Татарско-русский полный учебный словарь. Русско-татарский полный учебный словарь. Татарское Республиканское издательство «ХЭТЕР» работает с 1995 года. Татарский словарь синонимов. Ш.С.Ханбикова, Ф.С.Сафиуллина. Татарский переводчик онлайн, татарский словарь онлайн, русско-татарский и татарско-русские словари. Перевод с татарского на русский онлайн. Татарская: Словарь синонимов онлайн, быстрый и удобный поиск.: татарская грамота см. Во-вторых, карточки собственного словаря, созданного в Lingvo. Задолбало пользоваться онлайн переводчиками, думаю купить две . А в Профессиональную входят все словари Домашней версии, а также украинского, казахского, татарского, польского, венгерского, Узнайте перевод слова, его синонимы и антонимы, значения Доступ к онлайн базе примеров употребления слов. Бесплатный онлайн перевод с русского на татарский и обратно, русско- татарский словарь с транскрипцией, произношением слов и примерами. Словарь онлайн синонимов удобен для работы над большими объемами материалов. Даже если вы испытываете творческий кризис и не можете подобрать нужные варианты синонимов, этот сайт вам поможет.
0 Comments
Honor. Buddy для Wo. W 4. 3 ! Что этот бот умеет: +Сам садиться на маунта +Регать бг +Фармить руду/траву по профилю +Сам садиться есть, когда мало хп или маны. Запустить Honor. Buddy. Зарегестрироваться на офф сайте программы 5)Авторизироваться в программе. BIMSbot – бот для фарма в World of Warcraft. BIMSbot может добывать траву и руду, собирать артефакты археологии, обшаривать карманы, работать с . Данное направления в игре World of Warcraft официально разрешено сотрудниками Blizzard. Инструкция для начинающих. InstTP for WoW Gagarin - полноценный чит для WoW 3.3.5a. Гагарин Web-Brute Forcer + база логинов + инструкция. Вторая часть бага работает на всех версиях. Качаем архив и делаем все по инструкции. World of Warcraft является самой популярной MMORPG в мире. Баги, читы, боты, способы заработать, играя в онлайн игры. Новости Lineage 2, Aion, WoW, Teram, инструкции по прохождению квестов, статьи. INTeX -бот для World of Warcraft, который фармит мобов. Работает просто: на расстоянии от заданной точки в определенном количестве ярдов. Три отличных бота для WOW! Боты: MrFishIt v1.0.4 - бот рыбалки NodeFarmer - бот Zolo - неплохой бот Инструкции и скрины внутри! Категория: Боты для cataclysm 4.
FUN Server World of Warcraft 3.3.3a, 2.4.3 а так же сайты для сервера смотрите ТУТ. Пропустил одно слово, написал в 3 строчки, а не 4, схлопотал трояк. У нас только мальчики-зайчики получают положительные оценки. Учить правильно писать буквы надо начинать в первом классе. Критерии оценивания в начальной школе. Критерии оценивания в начальной школе. Нормы оценок в начальной школе. Русский язык. Диктант.«5» – ставится. Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку. Негрубыми ошибками считаются следующие: - повторение одной и той же буквы в слове; - недописанное слово; - перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена; - дважды записанное одно и то же слово в предложении. Грамматическое задание.«5» – ставится за безошибочное выполнение всех заданий, когда ученик обнаруживает осознанное усвоение определений, правил и умение самостоятельно применять знания при выполнении работы; «4» - ставится, если ученик обнаруживает осознанное усвоение правил, умеет применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 3/4 заданий; «3» – ставится, если ученик обнаруживает усвоение определённой части из изученного материала, в работе правильно выполнил не менее 1/2 заданий; «2» – ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий; «1» – ставится, если ученик не смог правильно выполнить ни одного задания. Списывание текста.«5» - ставится за безошибочное аккуратное выполнение работы; «4» – ставится, если в работе 1 ошибка и 1- 2 исправленя (2 и 3 кл.); «3» – ставится, если в работе допущены 2 ошибки и 1 исправление (2 и 3 кл.); «2» – ставится, если в работе допущены 3 ошибки (2 и 3 кл.); «1» – ставится, если в работе допущено более 4 орфогр. При проверке умения пересказывать текст произведения особое внимание уделяется правильности передачи основного содержания текста, последовательности и полноте развития сюжета, выразительности при характеристике образов. Кроме техники чтения учитель контролирует и собственно читательскую деятельность школьника: умение ориентироваться в книге, знание литературных произведений, их жанров и особенностей, знание имен детских писателей и поэтов и их жанровые приоритеты (писал сказки, стихи о природе и т. Чтение и читательская деятельность в разных классах начальной школы имеет специфические особенности. Если в первом классе чтение выступает объектом усвоения (осваиваются способы чтения, ведется работа над пониманием прочитанных слов, предложений и небольших текстов), то во вторых - четвертых классах чтение постепенно становится обще учебным умением. Одним из показателей этого является изменение соотношения чтения . Кроме этого, в первом классе основное учебное время занимает чтение вслух, тогда как по мере овладения навыками быстрого осознанного чтения увеличивается доля чтения . В скобках даны повышенные нормы. В I полугодии техника чтения может не проводиться. Иные параметры чтения 1- 4 класс. Классна конец I полугодияна конец II полугодия. Чтение осознанное, правильное, простые слова читаются словом. Слова со сложной слоговой структурой допустимо прочитывать по слогам. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. Соблюдение логических ударений. Слова сложной слоговой структуры допустимо прочитывать по слогам. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдение логических ударений, пауз и интонаций. Слоговое чтение нежелательно. Объём словарных диктантов. Оценка за чтение в классе должна выставляться на основе устного ответа и. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого, и свое отношение к содержанию прочитанного. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого, и свое отношение к содержанию прочитанного. Критерии при выставлении оценки за технику чтения: - чтение по слогам или слово полностью,- наличие ошибок при чтении,- количество слов в минуту,- выразительность,- осознанность. Как видите, количество прочитанных слов не является определяющим. То есть родителям нужно понимать, что такое понятие, как скорость чтения, является лишь одним из критериев определения уровня техники чтения. Для этого после прочтения может быть задан вопрос по тексту, чаще всего «О чем ты сейчас прочитал?» и требует простого ответа (подробный пересказ не нужен )Так же учитывается выразительность чтения, наличие ошибок и/или запинаний. Иногда встречается возвращение к повторному прочтению предыдущего слова, это говорит о недостаточной осознанности и считается ошибкой. Так же надо учитывать, что нормативы скорости (темпа) чтения могут отличаться в зависимости от общеобразовательного учреждения, требования к ученику гимназии будут выше, к ученику коррекционного класса — ниже. Частота проверки техники чтения в начальной школе, как правило, 2 раза в год: конец первого полугодия и конец второго полугодия. Наличие 2- 3 ошибок или 4- 6 недочетов по текущему учебному материалу; не более 2 ошибок или 4 недочетов по пройденному материалу; незначительные нарушения логики изложения материала; использование нерациональных приемов решения учебной задачи; отдельные неточности в изложении материала. Нормы оценки письменных контрольных работ и устных ответов учащихся. Нормы оценки письменных контрольных работ и устных ответов учащихся. Оценка устных ответов учащихся. Устный опрос является одним из основных способов учета знаний учащихся по литературе и русскому языку. Развернутый ответ ученика должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему, показывать его умение применять определения, правила в конкретных случаях. При оценке ответа ученика надо руководствоваться следующими критериями, учитывать: 1) полноту и правильность ответа; 2) степень осознанности, понимания изученного; 3) языковое оформление ответа. Балл. Степень выполнения учащимся общих требований к ответу«5»1) ученик полно излагает изученный материал, дает правильное определение языковых понятий; 2) обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применить знания на практике, привести необходимые примеры не только из учебника, но и самостоятельно составленные; 3) излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.«4»ученик дает ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1 - 2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1 - 2 недочета в последовательности и языковом оформлении излагаемого.«3»ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: 1) излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил; 2) не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; 3) излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого«2»если ученик обнаруживает незнание большей части соответствующего раздела изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал. Оценка «2» отмечает такие недостатки в подготовке ученика, которые являются серьезным препятствием к успешному овладению последующим материалом. Отметка («5», «4», «3») может ставиться не только за единовременный ответ (когда на проверку подготовки ученика отводится определенное время), но и за рассредоточенный во времени, т.
Из изученных ранее орфограмм и пунктограмм включаются основные: они должны быть представлены 1—3 случаями. В целом количество проверяемых орфограмм и пунктограмм не должно превышать: в V классе — 1. VI классе — 1. 6 различных орфограмм и 3—4 пунктограммы,в VII классе — 2. VIII классе — 2. 4 различных орфограмм и 1. IX классе — 2. 4 различных орфограмм и 1. В текст контрольных диктантов могут включаться только те вновь изученные орфограммы, которые достаточной мере закреплялись (не менее чем на двух—трёх предыдущих уроках). В диктантах должно быть: в V классе — не более 5 слов,в VI—VII классах — не более 7 слов,в VIII—IX классах — не более 1. До конца первой четверти (а в V классе — до конца первого полугодия) сохраняется объём текста, рекомендованный для предыдущего класса. Контрольный словарный диктант проверяет усвоение слов с непроверяемыми и труднопроверяемыми орфограммами. Он может состоять из следующего количества слов: для V класса — 1. VI класса — 2. 0—2. VII класса — 2. 5— 3. VIII класса — 3. 0—3. IX класса — 3. 5—4. При оценке контрольного словарного диктанта рекомендуется руководствоваться следующим: «5» ошибки отсутствуют«4» 1 – 2 ошибки«3» 3 – 4 ошибки«Нормы оценки..» не только указывают, за какое количество ошибок в диктанте ставится та или иная оценка, но и варьируют допустимое количество ошибок. Такой подход связан с тем, что одновременно оценивается и количество, и характер ошибок, для чего вводятся понятия грубые/негрубые ошибки и однотипные/неоднотипные ошибки. Критерии оценки орфографической грамотности. В письменных работах учащихся встречаются неверные написания двух видов: орфографические ошибки и описки. Орфографические ошибки представляют собой нарушение орфографической нормы, требований, предусмотренных орфографическими правилами или традицией письма («безшумный» вместо бесшумный, «предлогать» вместо предлагать и т. Орфографические ошибки бывают: 1) на изученные правила; 2) на неизученные правила; 3) на правила, не изучаемые в школе. Все ошибки исправляются учителем, но учитываются только ошибки первого типа. Исправляются, но не учитываются ошибки в словах с непроверяемыми написаниями, если над ними не проводилась специальная предварительная работа. Среди ошибок на изученные правила выделяются негрубые ошибки. Они отражают несовершенство русской орфографии; к ним относятся различного рода исключения из правил; отсутствие единого способа присоединения приставок в наречиях; существование дифференцированных правил (употребление ь регулируется 7 правилами). К негрубым относятся ошибки: 1) в словах- исключениях из правил; 2) в написании большой буквы в составных собственных наименованиях; 3) в случаях слитного и раздельного написания приставок в наречиях, образованных от существительных с предлогами, если их правописание не регулируется правилами; 4) в написании не с краткими прилагательными и причастиями, если они выступают в роли сказуемого; 5) в написании ы и и после приставок; 6) в написании собственных имен нерусского происхождения; 7) в случаях трудного различения не и ни: Куда он только не обращался; Куда он только ни обращался, никто ему не мог помочь; Никто иной не..; Не кто иной, как ..; Ничто иное не..; Не что иное, как. Их нужно различать и правильно учитывать при оценке диктанта. Если ошибка повторяется в одном и том же слове или корне однокоренных слов, она учитывается как одна ошибка. Повторяющиеся ошибки (в одном и том же слове или в корне однокоренных слов) считаются за одну ошибку. К однотипным относятся ошибки на одно правило, если условия выбора написания связаны с грамматическими и фонетическими особенностями слова. Не относятся к однотипным ошибки на правило, применение которого требует подбора опорного слова или формы слова. Если ученик допустил ошибки в написании личных окончаний глагола в словах строят, видят, то это однотипные ошибки, так как они сделаны на одно правило, применение которого основано на анализе грамматических особенностей слова - определения спряжения глагола. Ошибки в парах поздний, грустный; взглянуть, тянуть не являются однотипными, так как применение правил в данном случае связано с анализом семантики слов; это выражается в подборе однокоренного (родственного) слова или его формы. Однотипные ошибки (на одно правило, связанное с грамматической формой слова или его фонетическими особенностями) учитываются так: 3 первых однотипных ошибки считаются за одну, каждая последующая учитывается как самостоятельная ошибка. Описки - это следствие искажения звукового облика слова; они не связаны с правилами орфографии (перестановка букв, их пропуск и т. Описки не отражают уровня орфографической грамотности учащихся. Они свидетельствуют о невнимательности, несобранности учащихся. Описки исправляются учителем, но не учитываются при оценке работы в целом. Критерии пунктуационной грамотности. Все пунктуационные ошибки отражают неправильное выделение смысловых отрезков в предложении и в тексте. Среди пунктуационных ошибок выделяются ошибки грубые и негрубые. К негрубым относятся: 1) ошибки в выборе знака (употребление запятой вместо точки с запятой, тире вместо двоеточия в бессоюзном сложном предложении и т. Так, основное правило регламентирует постановку запятой между частями сложносочиненного предложения с союзом и. Действие этого правила ограничено одним условием: если части сложносочиненного предложения имеют общий второстепенный член, то запятая перед союзом и не ставится. Постановка учеником запятой в данном случае квалифицируется как ошибка негрубая, поскольку речь идет об исключении из общего правила; 3) ошибки, связанные с постановкой сочетающихся знаков препинания: пропуск одного из знаков в предложении типа Лес, расположенный за рекой, - самое грибное место в округе или неправильная последовательность их расположения. Некоторые пунктуационные ошибки не учитываются при оценке письменных работ школьников. Это ошибки в передаче авторской пунктуации. Среди пунктуационных ошибок не выделяется группа однотипных ошибок. Это объясняется тем, что применение всех пунктуационных правил так или иначе основано на семантическом анализе предложений и его частей. В остальном учет пунктуационных ошибок идет по тем же направлениям, что и учет орфографических ошибок. Нормативы, определяющие уровень орфографической и пунктуационной грамотности учащихся, обычно фиксируются в программах по русскому языку для средней школы. Критерии и нормативы оценки изложений и сочинений. Сочинения и изложения — основные формы проверки умения правильно и последовательно излагать мысли, уровня речевой подготовки учащихся. Сочинения и изложения в V—IX классах проводятся в соответствии с требованиями раздела программы «Развитие навыков связной речи». Примерный объём текста для подробного изложения: в V классе — 1. VI классе — 1. 50—2. VII классе — 2. 00—2. VIII классе — 2. 50—3. IX классе — 3. 50—4. Объём текстов итоговых контрольных подробных изложений в VIII и IX классах может быть увеличен на 5. Рекомендуется следующий примерный объём классных сочинений: в V классе — 0,5—1,0 страницы,в VI классе — 1,0—1,5,в VII классе — 1,5—2,0,в VIII классе — 2,0— 3,0,в IX классе — 3,0—4,0 страницы. К указанному объёму сочинений учитель должен относиться как к примерному, так как объём ученического сочинения зависит от многих обстоятельств, в частности от стиля и жанра сочинения, характера темы и замысла, темпа письма учащихся, их общего развития. С помощью сочинений и изложений проверяются: 1) умение раскрывать тему; 2) умение использовать языковые средства в соответствии со стилем, темой и задачей высказывания; 3) соблюдение языковых норм и правил правописания. Нормативы оценки содержания и композиции изложений и сочинений выражаются в количестве фактических и логических ошибок и недочетов. Маргарита Иосифовна Алигер) 2K (читать) ( скачать fb2) - Пабло Неруда - 2. Королева 2K (читать) ( скачать fb2) - Пабло Неруда - 3. Сборник стихов Двадцать поэм любви и одна песня отчаяния (Veinte poemas de amor y una cancin desesperada, 1924) принес ему. В 19 лет Пабло Неруда издает первый стихотворный сборник «Сумеречное », через год выходит в свет книга «Двадцать поэм любви и одна песня. Pablo Neruda — псевдоним, принятый в качестве основного имени; В 1923 году Неруда издаёт за свой счёт первый сборник своих стихов «Собрание. Создать книгу · Скачать как PDF · Версия для печати. Pablo Neruda — псевдоним, принятый в качестве основного имени. В 1923 году Неруда издаёт за свой счёт первый сборник своих стихов «Собрание. Создать книгу · Скачать как PDF · Версия для печати . ИЛА РАНК 1. 00- ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ПАБЛО НЕРУДЫНеруда в литературе и истории(Окончание. Начало см.: Латинская Америка, 2. Почему Неруда - понятно: мы отмечаем его юбилей. Издательский переплет. В сборник произведений чилийского поэта Пабло Неруды вошли избранные произведения из книг. Книги автора Пабло Неруда :: Коллекция бесплатных книг в электронном варианте :: BookZ.ru. Интерлюдия (сборник) автора Френсис. К 100-ЛЕТИЮ со дня рождения Пабло Неруды. Неруда в литературе и истории. Об этом наглядно свидетельствует пока что единственный сборник стихов 'Преступления и баллады' (1981). Почему Латинская Америка - тоже понятно: там, где Неруда, там и Латинская Америка, да и собрались мы в Институте Латинской Америки. Но при чем здесь Умбраль, кто такой и что такое Умбраль, чтобы говорить о нем на встрече, посвященной памяти Пабло Неруды? Франсиско Умбраль - современный испанский писатель, не из самых молодых; он - представитель поколения 6. Смею утверждать, что после смерти Камило Хосе Селы в 2. Испании и переводятся на важнейшие западные языки, он рассматривается сегодня на родине как весьма вероятный претендент на Нобелевскую премию. Основой для сравнения этих двух писателей - Неруды и Умбраля - служит некое глубинное внутреннее родство между ними, которое находит свое выражение и в неоднократных высказываниях Умбраля о Неруде, которого он воспринимает именно как латиноамериканца, и в некоторых особенностях творчества Умбраля. Здесь необходимо отметить, что отношение Умбраля к Латинской Америке, к ее литературе, не совсем типично для испанского писателя. В Испании, как известно, всегда преобладала несколько покровительственная и, вместе с тем, снисходительная оценка латиноамериканской литературы. В нашем случае наиболее яркий пример - отзыв классика испанской поэзии ХХ в. Хуана Рамона Хименеса о Неруде: . О некоторых фаворитах современной латиноамериканской литературы он отзывается весьма критически: язвительно (причем, неоднократно) о Х. Л. Борхесе, довольно прохладно о М. Варгасе Льосе. Но вот А. Карпентьера он оценивает чрезвычайно высоко и, поистине, преклоняется перед Г. Гарсиа Маркесом. Перейдем, однако, к примерам. Так вот в последнем из них он пишет: . И эти дерзкие атаки обозначаются именами: Рубен Дарио, Пабло Неруда, Гарсиа Маркес. Если Рубен отучил наших дедушек и бабушек от громогласных прозаизмов того времени, то Неруда избавил наших родителей от хуанрамоновского целомудрия и стерильного пуризма Валери. И, наконец, в 6. 0- 7. Гарсиа Маркес своими . Габриэль Гарсиа Маркес - для того, чтобы мы обновили наш путь и пробудились от нашего летаргического сна. Если Рубен освободил ее от запоздалого неоклассицизма, то Неруда приобщил нашу поэтическую молодежь к сюрреализму, к политике, к универсальным тенденциям мировой жизни. И, наконец (впрочем, эта мысль высказана раньше, чем предыдущие, но поскольку она особенно важна в контексте нашего разговора, то должна занять ударное, последнее место), Умбраль констатирует в своей знаменитой . Мы остановились на этом варианте - . В данном случае это родство душ совершенно очевидно. Оба писателя осознают, что центральной проблемой духовной и, вообще, жизни в ХХ в. Не идеология и не политика волнуют в первую очередь Неруду, точнее, волнуют, но как приложения к чему- то более важному. От первой идейно и эстетически самостоятельной книги Неруды . Выход из трагического состояния, которым отмечена . И тогда он предался бесхитростным воспоминаниям и обратил свой взор на обычного человека, который трудится и радуется жизни. Ибо жизнь это и есть . И примечательно, что он раскрывается столь полно (хотя и в сжатой, конспективной форме) именно в своем высказывании о Неруде - значит Неруда ему особенно близок. Остановимся, как нам кажется, на центральном моменте этого высказывания: . Это очень точная характеристика самого Умбраля. И не только в отношении проблемы жизни и смерти. Между жизнью и смертью, жизнелюбием и соблазном саморазрушения, культурой и жизнью, уединением и публичностью.. Умбраль, вообще, фигура менее цельная, целостная, чем Неруда. Творчество Умбраля - растянутая во времени песнь во славу жизни: ее радостей, красоты, удовольствий, запахов, всех . Но, вместе с тем, он постоянно ощущает угрозу смерти. Тема смерти, разложения, гниения, деградации неизменно присутствует в книгах писателя. Особенно она усилилась после 1. Роман о политическом разочаровании. Не говоря уже о том, что он постоянно выступает в качестве политического публициста в прессе. И подобно Неруде в политике он исповедует коммунистические убеждения (хотя и не является членом компартии). Он был одним из автором документального фильма о Долорес Ибаррури (1. Но политика, коммунистическая идеология - и в этом его отличие от Неруды - не привели к стабилизации, центрированию духовно- психологической структуры героя Умбраля (а это почти всегда сам писатель, творчество Умбраля в высшей степени автобиографично). Дело здесь, конечно, в различиях творческих индивидуальностей и характеров двух писателей, но еще и в том, что Неруда - представитель высокого, классического периода коммунистической культуры как значительного, крупного явления в истории ХХ в. Между тем, коммунизм Умбраля - во многом охлажденный, как, собственно, и весь современный коммунизм, переживающий период явного упадка. Спасение герой Умбраля находит не в идеологии и даже не в радостях жизни - любовных похождениях, эротике, сексе, которым столь увлеченно предается герой Умбраля, в которых он сам, чем ближе к старости, тем отчетливее ощущает присутствие смерти. Спасение здесь в самом творчестве; творчество - как форма бегства от смерти. Возможно этим, отчасти, объясняется поразительная продуктивность Умбраля: чтобы жить, преодолевая повседневно страх смерти, надо каждый день творить. Да, разумеется, симпатии, Умбраля к Неруде во многом определяются культурно- историческим фактором. Как писатель Умбраль сформировался в середине 6. И Умбраль четко определил свою позицию в те годы как последовательно антиреалистическую. Реализм, в духе самых рьяных его ниспровергателей, Умбраль обвиняет во всех мыслимых и немыслимых грехах и противопоставляет ему иную, нереалистическую, традицию, которая лично для него включает в себя такие явления и имена, как барокко - Кеведо, декаданс - Бодлер, модерн: Рубен Дарио в поэзии и Марсель Пруст в прозе, предавангардизм Рамона Валье- и- Инклана, авангардизм во всех своих проявлениях: и в поэзии, и в прозе, и в живописи, но, прежде всего, это испанский прозаик Рамон Гомес де ла Серна. Естественно, что в этом списке любимых писателей Умбраля оказался Неруда - эстетически, безусловно, авангардист и один из крупнейших среди авангардистов. Но не последнюю роль в этом выборе сыграло и одно личностно- психологическое обстоятельство, то самое глубинное духовное родство, если угодно, первичное, природное сходство характеров, о котором было сказано выше. Это качество, которое применительно к чилийскому поэту Ю. Н. Гирин определил словами . Сам Неруда на стадии обостренного самопознания и самоопределения, в молодости, сказал о себе . Примечательно, что Умбраль как известный, признанный, материально не нуждающийся писатель и гражданин свободной демократической Испании, имеющий возможность (которой он в полной мере пользуется) много путешествовать по свету, в своих произведениях практически ничего об этих путешествиях не говорит. И вспомним в связи с этим хотя бы названия некоторых книг Неруды: . Все творчество Умбраля тематически посвящено одному месту, одному региону - родной Старой Кастилии, своеобразному . Это, прежде всего, отзывчивость на явления культуры, на события и факты, с которыми можно познакомиться не выходя за стены, в тиши рабочего кабинета (между прочим, не обошел Умбраль своим вниманием и Россию, русскую литературу: здесь и Пушкин, и Лермонтов, и Мандельштам, и Шагал; курьезное проявление этого интереса к России: один из котов Умбраля - его любимое животное - носил кличку Лермонтов, а свой загородный дом, построенный в 8. Умбраль во многом поэт (сам себя он часто называет . Всю жизнь он писал и продолжает писать стихи (от публикации которых долгое время отказывался); он переложил на современный испанский стихотворения Лопе де Веги; в его текстах часто встречаются обширные фрагменты, написанные ритмической, . Так вот, как поэт Умбраль ближе всего Неруде. Не Кеведо, не Бодлер или Рубен Дарио, и не Федерико Гарсиа Лорка (все это - кумиры, любимые поэты Умбраля), а именно Неруда наиболее созвучен поэтическому дару испанского автора. Об этом наглядно свидетельствует пока что единственный сборник стихов . От Неруды здесь - размер и строфика, точнее - их отсутствие в свободном безразмерном стихе, который, кажется, держится на одних лишь переливах интонаций, длинная, растянутая строка, сочетание специфически авангардистской синтетической метафоры (одна метафора накладывается на другую) с пристрастием к голому перечислению реалий и предметов окружающего мира и, наконец, настроение необъяснимой (по крайней мере, в тексте) глубинной, изначальной, подспудной печали (. На это хотелось бы обратить внимание сегодня, в день, когда мы отдаем долг благодарной памяти Пабло Неруде. Ю. А. ЗУБРИЦКИЙ, канд. Большое и достойное место среди них занимает индейская тематика. Яркостью и взволнованностью наполнены строки Неруды о Древней Америке: Шел человек островитянин,Сплетая гирлянды и ожерелья... Вселенная снова. Рождалась из глины тарасков.. Ослепительные, как фазаны,Важно жрецы сходили. По лестницам храмов ацтекских.. Майя, вы подрубили. Древо познанья,С запахом хлебных житниц. Вздымались сооруженья.. Высился Куско с рассвета. Троном из башен и житниц.. Синий лес походил на пещеру. И в тайне деревьев и мрака. Напев гуарани поднимался.. В дебрях Америки безымянной. Стоял арауко у потоков. Эпическая манера повествования, подкрепленная идеей соучастия автора в делах индейских народов, ведут Неруду не просто к сближению, но и отождествлению поэта с ними, к восприятию системы ценностей, выработанных коренными жителями континента, а тем самым их вuдения окружающего мира и происходящих в нем событий. В этом плане с творчеством Неруды роднятся сочинения Инки Гарсиласо, Уамана Помы де Айлы и Иштлилшочитла. Боль, страдание и негодование вызывают у поэта разрушение и подавление древних индейских цивилизаций и культур, что особенно отчетливо и символично звучит в строках, повествующих о гибели инки Атауальпы. Красная черта, проведенная конкистадорами в трех комнатах дворца, где томился пленный . Получив выкуп, испанцы казнили Атауальпу. Наконец то обновился мод THAUMCRAFT для Minecraft 1.8/1.7.10/1.7.2/1.6.4/1.5.2 он добавляет в ваш игровой мир магию! Благодаря этой модификации вы будете колдовать, создавать множество предметов. Thaumcraft 3 и 4 для Minecraft 1. Всегда мечтали творить чудеса в вашей любимой игре Minecraft (Майнкрафт)? Благодаря моду Thaumcraft (Таумкрафт) теперь такая возможность у вас появилась! Филигранный взмах волшебной палочки, еще один, невероятное превращение и магия свершилась. На этой странице вы сможете скачать Thaumcraft для Minecraft 1. Как начать использовать магию в Майнкрафт. Первая вещь, которую вы должны скрафтить - это волшебная палочка. Скачайте мод Thaumcraft (Таумкрафт) 4.2 и играйте в магию на новой версии Minecraft (Майнкрафт). На этой странице можно скачать Таумкрафт 4.2 для Майнкрафт 1.7.10. Чтобы установить мод, нужен Minecraft Forge. Моды для Minecraft 1.7.10. Простой и удобный мод, в игре появится два вида рюкзаков, используя которые можно будет расширить свой инвентарь Добавлена версия мода для майнкрафт 1.10.2. 10minecraft.ru » Моды Майнкрафт » 1.7.10 » Скачать мод Таумкрафт для Майнкрафт 1.7.10. Творить чудеса можно при помощи магии Vis (Вис), которая есть только в определенных местах мира Майнкрафта. Один из самых популярных модов, который позволит колдовать в minecraft, а также добавит новые руды, растения и чары. Добавлена версия мода для. Лучшая благодарность - лайк и подписка: http:// Установка Фордже, самого мода. Как скачать Thaumcraft 4. Мод на магию Thaumcraft 5 для Minecraft 1.8.9/1.8: новые блоки, вещи, игры, добавлена аура, как во 2-ой и 3 -ей версии, исправлены ошибки. Thaumcraft 4.2 на Minecraft 1.7.10 · Thaumcraft - магия в Minecraft. Первой доступной для крафта является Iron Capped Wooden Wand (деревянная палочка с железным наконечником). Делаете согласно этому рецепту: Затем делаете книжную полку (bookshelf) и кликаете по ней палочкой правой кнопкой мыши. В результате вы получите Thaumonomicon, который содержит в себе всю информацию о моде на магию Таумкрафт. В том числе все рецепты. Видео обзор мода Таумкрафт. На нашем сайте представлено несколько сборок - вы можете скачать Майнкрафт 1. Таумкрафт или сборку 1. Как установить. 1. Устанавливаем Forge для вашей версии игры. Скачиваем Thaumcraft и помещаем jar файл мода в папку Mods вашей игры. Файл для русской локализации. Новость обновлена 6- 1. ТОИ Р-07-004-98 ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА. ПОСЕВ И ПОСАДКА ЛЕСА (Утверждена Приказом Рослесхоза от 23 декабря 1998 г. Нормативные документы. Инструкции по охране труда (инструкции по технике безопасности). Должностные инструкции. При посадке леса вручную звенья сажальщиков должны находиться на расстоянии не ближе 2,5 м друг от друга. Инструкция по охране труда при работе на заточных и обдирочных станках.КЗо. Т (Трудовой Кодекс). Пожарная безопасность. Правила пожарной безопасности. Сан. Пи. Н, СП (санитарные нормы и правила). РД (руководящие документы). ЕТКС (тарифно- квалификационные справочники). ТОИ Р-07-002-98, Типовая инструкция по охране труда для лесника при выполнении работ на. Посев и посадка леса, 01.01.1999, действует. N 213 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ТИПОВЫХ ИНСТРУКЦИЙ ПО ОХРАНЕ ТРУДА ДЛЯ. Типовые инструкции по охране труда для основных профессий и видов. Типовая инструкция по охране труда при выполнении работ по ремонту автомашин, . ТИПОВАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА. Утверждена Приказом Рослесхоза от 01.01.01 г. Согласована письмом ЦК профсоюза работников лесных отраслей. Российской Федерации от 01.01.01 г. Типовые инструкции по охране труда в лесном хозяйстве охране труда. Нужный нам файл находится в папке, где установлена игра. Например, у меня это D:GamesThe Sims 2 CSBinPackageInstaller.exe Выбираем этот файл. Для того, чтобы некоторые объекты нормально работали в игре, необходимо. Sims 2 Club : : Все об игре Sims. Коды к игре. Для ввода кодов используется окно консоли. Вызвать его можно. CTRL + SHIFT + CКод Expand Расширяет. Kaching - Прибавляет 1. The Sims 2: Ночная жизнь (англ. The Sims 2: Nightlife) — второе дополнение к симулятору жизни The Sims 2. Для запуска дополнения требуется наличие оригинальной версии игры. Ключевая особенность игры заключается в возможности посещения ночных клубов и ресторанов. Версии игры The Sims 2. В 2006 году вышла игра The Sims 2 Праздничное издание. В 2007 вышла игра The Sims 2: Deluxe. В игре Симс 2 вы можете выбрать одну из 10 професий. Motherlode - Прибавляет 5. Exit - Закрывает консоль ввода кода Help- all - Выводит. Moveobjects on/off - Позволяет перемещать любые. Autopatch on/off - Позволяет игре автоматически. Vsync on/off - Ухудшает графику игры, но увеличивает. Aging on/off - Включить и выключить старение СИМовmax. Motives - Делает все потребности. Stretch. Skeleton #.## new!(Значение от 0. Код делает рост вашего СИМа больше или меньше. Windows: Республика Корея 12 сентября 2004 · Соединённые Штаты Америки The Sims 2 является продолжением игры The Sims — самой выбирать один из четырёх цветов кожи и четырёх цветов волос, причёску и одежду. Раздел: The Sims 2 » Дополнения для Симс 2 » Одежа для Симс 2 » Платья для Симс 2. Написал(а) Lolidoli у вас хороший сайт, почти все вещи в симс 4 работают 2 октября 2016. Новости The Sims 4 Игра The Sims 4 The Sims 4 На работу Скрины Sims 4 На работу Sims 4 Веселимся вместе The Sims 4 Жизнь в городе Видео The Sims 4 Скриншоты The Sims 4 Обновления The Sims 4 The Sims 4 CAS Демо Коды для The. All. Charactersnew!- Удалить. СИМов проживающих по соседству (код набирается в консоле - в. Terrain. Type desert/temperate new!- Позволяет выбирать почву для города (код набирается в. Prop enable. Post. Processing true/false new! Имеет 2 параметра: true - настройка включенаfalse - настройка выключена bloom . Можно. изменять последнее число на количество приглашаемых гостей. Код. вводится в соседстве. Университетские. коды: Bool. Prop allo. 45. Degree. Angle. Of. Rotation . Полезно при создании фильмов. Страница с кодами для игры the Sims 2. Общие коды для The Sims 2. Для того, чтобы некоторые объекты нормально работали в игре, необходимо распаковать в 'Мои ДокументыEA GamesThe Sims 2 Downloads'. Level (0- 5). - Устанавливает уровень Стремления (0 - самый низкий, 5 - платиновый). Добавляет . Любому симу, которого вы. Lot. Lightingfile . Оригинал можно найти в C: Program filesEA GamesThe Sims 2. NightlifeTSDataResLights. Чтобы восстановить на участке. Сначала нужно. выбрать беременного симаadd. Neighbor. To. Family. NPCs из обслуживающего персонала. NPCs, как Мрачный могильщик. Госпожа Крумплеботтом. Только если NPC из обслуги не на работе, или. Plumb. Bob. Toggle . Bloom (r g b x) - Создает кинематографический взгляд. Filmgrain (0- 1) - . Создает фильм с зернистым изображением. Letterbox (0. 0- 0. Создает фильм указанного размера. Менее. используемые коды: Boolprop render. Opaque. UI . Floatprop particle. Density 1. 0. 00. Зинерит/Zinerit интернет аптека. Интернет- аптека, пуликуя инструкцию на ЗИНЕРИТ, не предполагает использование её в качестве пособия по самолечению даже для такой . Консультация дерматолога более чем желательна. Препарат 'Эритромицин' – инструкция по применению, описание и отзывы. Средняя цена в аптеках. 100 мг блистер, в пачке, . Инструкция по применению. Информация предоставляется исключительно для ознакомления. Эритромицин - полная информация по препарату. Показания к применению, способ применения, побочные действия, противопоказания, беременность, . Подробное описание, отзывы и инструкция по применению препарата «Эритромицин» на Apteka.ru. Служба обработки заказов: 8-800-100-10-69 (круглосуточно, звонки по России бесплатны). Форма выпуска: 1.Таблетки, покрытые оболочкой кишечнорастворимой; 2.Мазь для наружного применения; 3.Мазь глазная. Перед покупкой обязательно ознакомьтесь с инструкцией на Эритромицин таблетки 100мг n10, просмотрите фото материалы. Эритромицин - полная информация по препарату. Показания к применению, способ применения, побочные действия, противопоказания, беременность. Инструкция по применению препарата Эритромицин: описание, состав, показания. Показания к применению. В данной статье можно ознакомиться с инструкцией по применению лекарственного препарата Эритромицин. Таблетки, покрытые оболочкой, растворимой в кишечнике 100 мг, 250 мг и 500 мг. И раствор для уколов - инструкция по препарату, применение, Детям от 3 до 6 лет препарат назначается по 100 - 125 мг 4 раза в. Эритромицин 100 % - 40 мг. Цинка ацетат дигидрат, микронизированный - 12 мг. Диизопропиловый себакат - 0.25 г. ИНСТРУКЦИЯпо медицинскому применению препарата. ЗИНЕРИТ. До смешивания содержимое флаконов имеет следующий состав: Активные вещества (в первом флаконе) компоненты Зинерита в 1- м флаконе. Номинальное количество (мг/3. Количество с учетом 3. Количество с учетом 5%Эритромицин 1. Ph. Eur.) 1. 20. 0 1. Цинка ацетат дигидрат, микронизированный (Ph. Eur.) 3. 60,0. 37. Вспомогательные компоненты (во втором флаконе) компоненты Зинерита во 2- м флаконе. Номинальное количество (г/3. Диизопропиловый себакат (монография)7,8. Этанол (Ph. Eur.)1. Эритромицин 1. 00 % - 4. Цинка ацетат дигидрат, микронизированный - 1. Диизопропиловый себакат - 0. Этанол - 0,5. 5 г * количество активных компонентов, эритромицина и цинка ацетата дигидрата, увеличено на 3,3. Описание: бесцветная прозрачная жидкость. Фармакотерапевтическая группа: сыпи угревой средство лечения. Код АТС: . Оказывает противовоспалительное, противомикробное действие и комедонолитическое действие. Эритромицин действует бактериостатически на микроорганизмы, вызывающие угревую сыпь. Propionibacterium acne и Streptococcus epidermidis. Цинк уменьшает выработку секрета сальных желез, оказывает вяжущее действие. Фармаконинетика. Комплексная связь компонентов препарата обеспечивает хорошее проникновение в кожу активных веществ. Цинк в основном связывается с фолликулярным эпителием и не резорбируется в системный кровоток. Незначительная часть эритромицина подвергается системному распределению и в дальнейшем выводится из организма. Показания к применению. Противопоказанияповышенная чувствительность к эритромицину и другим макролидам; повышенная чувствительность к цинку. Способ применения и дозы. Наружно. С помощью прилагаемого аппликатора Зинерит наносят тонким слоем на пораженный участок кожи 2 раза в сутки: утром (до нанесения макияжа) и вечером (после умывания). Наносить препарат следует путем наклонения флакона с приготовленным раствором вниз, с легким нажимом. Скорость нанесения раствора регулируется силой нажима аппликатора на кожу. Примерная разовая доза . После высыхания раствор становится невидимым. Продолжительность курса - 1. В отдельных случаях возможно клиническое улучшение уже через 2 недели. Побочное действие. Местные реакции: иногда может возникать ощущение жжения, раздражение, сухость кожных покровов в месте нанесения препарата (как правило, эти явления слабо выражены и не требуют отмены препарата и/или проведения симптоматической терапии). Взаимодействие с другими лекарственными средствами. До настоящего времени не установлено клинически значимых взаимодействий Зинерита с другими лекарственными препаратами. Передозировка препарата. Случайная передозировка маловероятна из- за особенностей местного применения препарата. Особые указания. Следует учитывать вероятность развития перекрестной резистентности к другим макролидам, линкомицину, клиндамицину. Необходимо избегать попадания в глаза, на слизистую оболочку полости рта и носа (возможно раздражение или ожог). Беременность и лактация. В настоящее время установлено, что возможно применение препарата в периоды беременности и лактации (грудного вскармливания) по показаниям в рекомендуемых дозах. Форма выпуска. Порошок для приготовления раствора для наружного применения в комплекте с растворителем во флаконах по 3. Условия хранения. При температуре от 1. С, в недоступном для детей месте. Срок годности. 3 года. Не применять после истечения срока годности. Условия отпуска из аптек. Без рецепта. Производитель«Астеллас Фарма Юроп Б. В.»,Елизабетхоф 1. Лайдердорп, Нидерланды. Претензии по начеству принимаются Представительством в Москве. Представительство компании «Астеллас Фарма Юроп Б. В.», Нидерланды: 1. Москва, Марксистская ул., д. Мосаларко Плаза- 1»бизнес- центр, этаж 3. Телефон. Снимите колпачки с обоих флаконов. Не выбрасывайте крышку от флакона с порошком. Налейте раствор (В) во флакон с порошком (А) и завинтите крышку. Пустой флакон В можно выбросить. Сразу же тщательно взболтайте содержимое флакона в течение одной минуты. Снимите крышку с флакона. Извлеките аппликатор из упаковки. Протолкните аппликатор в горлышко флакона и закрутите крышку. На флаконе следует написать дату истечения срока годности. Аптека с интернет- представительством рекомендует консультироваться с врачом даже при лечении угревой сыпи. Зинерит не является косметическим средством и имеет противопоказания. Размножение шефлеры: черенками, семенами, отводками. Размножение шефлеры черенками. Часто при размножении шефлеры у цветоводов возникают трудности. Размножение шефлеры в домашних условиях: размножение шефлеры черенками и семенами. В природе шефлера насчитывает более 200 видов, но в домашних условиях растут только немногие из них. Хобби.Размножение шефлеры черенками (часть2). Моя вторая тепличка и новое растение - шефлера! Размножение шефлеры: черенками, семенами, отводками Часто при размножении шефлеры у цветоводов возникают трудности. Как размножить шефлеру? Подходящие способы: черенками, семенами и отводками. Однако гарантированного результата не даёт ни один из них. Проще всего осуществляется размножение шеффлеры черенками. Черенки для этого используют полуодревесневшие. Укореняют в воде или субстрате например, грунт универсальный с добавлением песка, в соотношении 1: 1. Мастер-класс по укоренению черенков комнатной розы. Следуя советам цветоводов с опытом, размножение шефлеры черенками предусматривает дополнительное их накрытие стеклянными. Краткий видео-ролик на примере подобных растений наглядно продемонстрирует, как можно провести такой способ самостоятельно. Смотреть видео Хобби.Размножение шефлеры черенками (часть2) онлайн, скачать на мобильный. Песок нужен крупнозернистый, его можно купить в цветочном магазине или магазине аквариумов. Срезы черенков желательно обработать стимулятором корнеобразования, т. Если черенок укореняется сразу в субстрате, пакет надевается сразу, и проветривание проводят таким же образом, хорошо действует нижний подогрев. Субстрат нужно поддерживать в умеренно влажном состоянии, не переувлажнять. Укореняемые черенки нужно поместить в тёплое место, температура не ниже 2. Интересно, что зелёные шеффлеры укореняются проще, чем пестролистные. Пересадка шефлеры Размножение шефлеры воздушными отводками. Специалисты советуют накрывать черенки шефлеры банками или специальными колпачками, чтобы создать эффект . Прищипка в два приёма. Британский цветовод и селекционер фуксий Дэйвид Кларк нашел способ, как обмануть растение и заставить его производить. Черенки у растения можно брать с самой верхушки, срезая часть ствола. Считается, что размножение драцены семенами – процесс довольно. Размножение шефлеры штука трудная, насколько я знаю. Никогда этим сама не занималась, поэтому личным опытом поделиться не могу. Но вот нашла цитирую 'размножение Стеблевыми черенками летом.Как размножать шефлеру семенами. Можно размножать шефлеру семенами. Приобретённые семена (свой урожай в домашних условиях получить не удастся) сеют зимой, в январе – феврале, но не поздно сделать это и в марте. Требования к грунту для посева – он должен быть рыхлым, воздухо и влагопроницаемым. Можно использовать универсальный грунт, имеющийся в продаже с добавлением песка (горсть песка на литр земли), а можно – смесь торфа с песком. Семена заглубляют в землю на полсантиметра. Поливают, накрывают плёнкой и ставят в тёплое место, 2. Емкость, в которую посадили семена, должна иметь дренаж и отверстия для слива воды. Плёнку раз в день снимают для проветривания. Проращивание может длиться до одного месяца, потом появляются сеянцы – уже пальчатые. Всходы в этот период нужно поместить в хорошо освещённое место. Если позволяют условия, желательно снизить температуру содержания градусов до 1. С наступлением тёплой и жаркой погоды не забывайте об опрыскивании маленьких шефлер из мелкого пульверизатора чуть тёплой водой. Размножение шефлеры отводками. Если есть крупный экземпляр шефлеры и желание поэкспериментировать, попробуйте способ размножения отводками. Для этого весной сделайте надрез на стволе растения. Место разреза оберните слоем влажного мха, затем слоя плёнки. Следите, чтобы мох был влажным постоянно. Через месяц и более должны появиться корешки, тогда стебель срезается ниже новых корешков и высаживается в смесь грунта или торфа с песком в соотношении 1: 1. Когда растение укорениться, у него начнут образовываться новые листочки, можно пересаживать шеффлеру на постоянное место. Полозова Ольга, My. Flo. ru. Предыдущая страница. Авторы фото: Nastyusha. Читайте также: У шеффлеры опадают листья. Что делать? Как ухаживать за фиалками. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу ОБЖ 10 класс. ПРИМЕРНАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ОСНОВАМ БЕЗОПАСНОСТИ . Рабочая программа ОБЖ 10 класс 2015 - 2016 учебный год. Рабочая Предполагается модульное прохождение учебного материала. Рабочая программа по ОБЖ для 10 класса рассчитана на 34 часа, Данная учебная программа предусматривает формирование у. Содержание учебной программы. Раздел I Основы безопасности личности, общества и . Планирование по ОБЖВаш сайт учителя. Видеоуроки. Олимпиады. Подготовка к ЕГЭГлавная. ОБЖ. Планирование Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы. ОБЖ для учителя и ученика. Джуляк Наталья Сергеевна 1. Рабочая программа ОБЖ 10 класс 2015 - 2016 учебный год. Предполагается модульное прохождение учебного материала. Рабочая программа по ОБЖ в 5,6 классе. Рабочая программа рассчитана: с 5по. Москалева Светлана Викторовна 1. Родина Снежанна Сергеевна 2. Программа кружка . Хайруллин Ринат Равилович 1. Ма? саты. Ластанудан таби? Есенжолова Айн? р Ма? Глухова Ольга Николаевна 4. Сальников Эдишер Омарович 4. Рабочая программа по ОБЖ (1. Рабочая учебная программа разработана на основе примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности с учетом требований Федерального компонента государст.. Ялаева Татьяна Павловна 2. План сценарий . Методическая проблема. Тлекеев Ернат Ерланович 1. Капин Артем Витальевич 1. Чернышова Татьяна Викторовна 2. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |